Las Tecnologías para el Aprendizaje y la Comunicación (TAC) acercan el mundo real a nuestras aulas. No son un fin en sí mismas, sino una herramienta que ayuda a los alumnos a construir conocimiento, compartir lo que saben y colaborar entre ellos.
Al mismo tiempo, les permiten desarrollar competencias digitales útiles para su día a día y sentar las bases para su futuro académico y profesional.
Todo ello siempre desde un uso responsable y acompañado por el centro, que planifica y regula su integración de manera equilibrada y educativa.
El alumnado tiene un contacto regular y planificado con los ordenadores, incorporando las TAC como parte natural del aprendizaje. El uso no se limita a la pantalla: cada actividad busca potenciar la autonomía, la creatividad y la capacidad de comunicar.
En todas las asignaturas existe, de un modo u otro, un vínculo con el mundo digital, que se intensifica sobre todo en la ESO: proyectos de investigación, presentaciones para exponer ante los compañeros, redacción de correos electrónicos o búsqueda de información para resolver retos. La tecnología se convierte así en un recurso transversal, siempre al servicio del aprendizaje y conectado con la vida real.
En Aire Libre, disponemos de actividades fuera del horario lectivo pensadas para aquellos alumnos y alumnas que muestran curiosidad por el mundo digital. Estas propuestas combinan el disfrute del hobby con el desarrollo de capacidades cognitivas, fomentando un uso lógico, creativo y responsable de las tecnologías.
A través de estas actividades, los estudiantes aprenden mientras se divierten, explorando herramientas digitales, descubriendo la programación, y desarrollando habilidades clave para el presente y el futuro. Son espacios donde la pasión por lo digital se convierte en aprendizaje significativo.
Una actividad para iniciarse en el mundo digital de forma segura y divertida, explorando la programación y el uso responsable de Internet.
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Un espacio para profundizar en el pensamiento tecnológico, desarrollar proyectos digitales y comprender críticamente el entorno virtual.
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