Colegio de Primaria concertado en Alicante
Aprender haciendo, pensar en grupo.
En Primaria entendemos el aprendizaje como un camino de descubrimiento: no solo adquirir conocimientos, sino aprender a pensar, expresarse y convivir. Un colegio cooperativo en Santa Faz, con un patio natural de 5.000 m² para Primaria y ESO y un tutor o tutora que acompaña de cerca a cada grupo.
Lo que encontrará tu hijo o hija y lo que encontraréis como familia
Tu hijo o hija
- Aprender haciendoProyectos, experimentación y trabajo en equipo para comprender, no solo memorizar.
- Un patio que es un entorno natural5.000 m² para Primaria y ESO, con pinadas y árboles, pistas deportivas y rocódromo.
- Un viaje de varios días cada cursoDesde 1.º de Primaria, conectado con lo que se trabaja en clase.
- Tres lenguas en el día a díaCastellano, valenciano e inglés, y un bloque de lenguas en el tercer ciclo.
- Leer por placerBibliotecas de aula, Plan Lector y club de lectura, sin cuestionarios.
Vosotras, las familias
- Entrada amableCada mañana podéis entrar al patio y acompañarle hasta la fila.
- Un tutor o tutora de referenciaSigue de cerca a cada alumno y os convoca siempre que hace falta.
- Comedor de cocina propia y actividades después de comerCreArte, robótica, cocina, Playtime, baile, Ecodiver, biblioteca o patinaje.
- Escuela Matinera desde las 7:30 hPara conciliar y que los hermanos lleguen juntos.
- Equipo de OrientaciónApoyo ante dificultades de aprendizaje, emociones o convivencia.
- Un colegio concertado y cooperativoLas familias forman parte de la vida del cole.
- Un mismo proyecto hasta los 16 añosSin cambiar de colegio al pasar a Secundaria.
Aprender a pensar, expresarse y convivir
En Primaria, la enseñanza en Aire Libre se entiende como un camino de descubrimiento. Nuestro objetivo no es solo que el alumnado adquiera conocimientos, sino que aprenda a pensar, a expresarse y a convivir.
Damos especial importancia a las competencias que le acompañarán toda la vida, y lo hacemos en un ambiente de respeto, atención a la diversidad y fomento de la autonomía.
Que comprendan lo que leen, se comuniquen con claridad, resuelvan problemas, trabajen en equipo y sientan curiosidad por el mundo.
Comprender lo que leen
La lectura como base de todo aprendizaje, y también como placer.
Comunicarse con claridad
Asambleas, debates y exposiciones para expresar ideas propias.
Resolver problemas
Las matemáticas como pilar del razonamiento lógico.
Trabajar en equipo
Proyectos de grupo en los que cada uno aporta lo suyo.
Un día en la Primaria de Aire Libre
De octubre a mayo, una jornada de 9:30 a 16:30 h con clase por la mañana y por la tarde, patio y comedor.
Entrada amable
A las 9:30 h las familias acompañan a sus hijos hasta la fila en el patio. Quien lo necesita, empieza antes en la Escuela Matinera.
Clases de mañana
Lenguas, matemáticas y conocimiento del medio, con media hora de patio a las 11:30 h.
Comedor y patio
De 13:00 a 14:00 h, comida de cocina propia y juego en el patio con sus monitores.
Actividades complementarias
De 14:00 a 15:00 h: CreArte, robótica, cocina, Playtime, baile, Ecodiver, biblioteca o patinaje.
Clases de tarde
Hasta las 16:30 h. Después, quien quiere sigue con las extraescolares.
Las materias de Primaria
Las asignaturas troncales son la columna vertebral del día a día en el aula. A su alrededor, el arte, el deporte y la educación en valores completan la formación.
Asignaturas troncales
La competencia lingüística, las matemáticas como pilar del razonamiento lógico y el conocimiento del medio, que acerca al alumnado a la naturaleza, la sociedad y la tecnología.
Educación artística y deporte
La música y la educación física ayudan a expresarse, a descubrir talentos y a crecer con hábitos de vida saludables, fomentando la creatividad y el trabajo en equipo.
Otras materias
La educación en valores y el bloque de lenguas del tercer ciclo, que refuerza el dominio de los idiomas en los últimos cursos de Primaria.
Lenguas desde el primer curso
Castellano, valenciano e inglés se viven en asambleas, debates, canciones, cuentos y proyectos. Con el alumnado no valencianoparlante, el valenciano se aprende de forma gradual, empezando por la comprensión y la expresión oral.
Cómo aprendemos las lenguasTecnología con sentido
El alumnado tiene un contacto regular y planificado con los ordenadores: buscar y contrastar información, preparar presentaciones o, con Educanet, iniciarse en la programación, siempre desde un uso responsable y acompañado.
Ciencia y tecnologíaAcompañamos procesos, valoramos trayectorias
La evaluación es global, continua, formativa e individualizada, y parte del punto de partida de cada niño y niña. No se trata solo de medir resultados, sino de observar la evolución, valorar el esfuerzo, la actitud, la participación y el cuidado con el que se hacen los trabajos.
Cada grupo tiene un tutor o tutora que lo acompaña durante todo el curso: observa el progreso de cada alumno, detecta necesidades, coordina al equipo docente y mantiene el contacto directo con las familias.
Atención a la diversidad y Equipo de OrientaciónLa evolución
Desde el inicio hasta el final del proceso de aprendizaje.
La participación
El interés, la disposición y el trabajo en grupo.
Actividades abiertas
Que permiten respuestas diversas y se adaptan a cada ritmo.
La reflexión
Pensar sobre lo aprendido y cuidar el orden en el trabajo diario.
Aprender viviendo
Cada año, todo el alumnado se va de viaje, desde 1.º de Primaria: granja escuela, Banyeres, la Sierra de Madrid… Son viajes de entre 3 y 5 días que no se plantean como premio de fin de curso, sino como parte del aprendizaje, conectados con lo trabajado en el aula.
Preparar la maleta sin ayuda, dormir fuera de casa, convivir varios días con el grupo… Como dicen los tutores: tras el viaje, el grupo es otro. Y las fiestas del curso —el 9 d’Octubre, la Festa d’Hivern, Carnaval, el Día del Libro— marcan el inicio o el cierre de las unidades didácticas.
Viajes y fiestas en Aire LibreUn patio natural y un aula de referencia
Un patio que es un entorno natural
5.000 m² para Primaria y ESO, con pinadas y árboles, pistas deportivas y rocódromo. Correr, trepar, explorar y descubrir forman parte del aprendizaje diario.
Cada alumno a su ritmo
Desdoblamientos, apoyos con dos docentes en el aula y Pedagogía Terapéutica en pequeño grupo, con el Equipo de Orientación.
Leer por placer
El Plan Lector de Aire Libre apuesta por una lectura libre y gozosa, sin cuestionarios ni exámenes. Las bibliotecas de aula permiten a cada alumno elegir, cambiar y descubrir el libro que mejor le acompaña, y el club de lectura reúne a alumnado, familias y docentes.
Plan Lector y club de lecturaExtraescolares
De octubre a mayo, por las tardes hasta las 18:00 h. Hasta el 15 de octubre se pueden probar libremente.
Lo que más nos preguntan las familias de Primaria
Y si te queda alguna duda, la resolvemos en persona durante la visita.
Pregúntanos en una visita¿Cuál es el horario de Primaria?
De octubre a mayo, la jornada va de 9:30 a 16:30 h. El comedor es de 13:00 a 14:00 h y de 14:00 a 15:00 h hay actividades complementarias; después siguen las clases de tarde. En septiembre y junio el horario cambia. Si lo necesitas, la Escuela Matinera abre a las 7:30 h.
¿Puedo acompañar a mi hijo o hija por la mañana?
Sí. Es lo que llamamos entrada amable: en Primaria, las familias pueden entrar al patio y acompañarles hasta la fila. Es una forma de empezar el día con calma que compartimos en todo el colegio.
¿Qué incluye el comedor?
Incluye la comida, el tiempo de patio con la vigilancia del equipo de monitoras y monitores, y las actividades complementarias de después de comer: CreArte, robótica, cocina, Playtime, baile, Ecodiver, biblioteca o patinaje. Los menús se elaboran cada día en la cocina propia del colegio con productos frescos, locales y de temporada, bajo la supervisión de profesionales titulados en nutrición.
¿Cómo se consigue plaza en Primaria?
Aire Libre es un colegio concertado en Primaria y ESO, así que las plazas se asignan en el proceso oficial de admisión de la Conselleria de Educación. Te explicamos cómo funciona en la visita.
¿Qué pasa si mi hijo o hija tiene dificultades para seguir el ritmo?
La atención a la diversidad es parte esencial de nuestro proyecto. Hacemos adaptaciones metodológicas, actividades abiertas y apoyos personalizados —desdoblamientos, refuerzos con dos docentes en el aula y Pedagogía Terapéutica— para que cada alumno y alumna avance desde su punto de partida. El equipo docente observa, orienta y habla con las familias para dar respuestas ajustadas a cada necesidad.
¿Hay seguimiento emocional además del académico?
Sí. Entendemos que aprender también implica sentirse bien. El tutor o tutora sigue de cerca al grupo, observa el estado emocional de cada alumno y alumna, interviene cuando hace falta y mantiene una comunicación fluida con las familias. Valores, emociones y habilidades sociales se trabajan en el día a día.
¿Cómo se comunica el progreso a las familias?
La comunicación es continua y cercana. Además de las reuniones generales, el tutor o tutora se pone en contacto con las familias siempre que hay algo relevante que compartir: avances, dificultades o inquietudes. También usamos Web Familia, la plataforma de la Conselleria de Educación, para mensajes, asistencia, informes y circulares.
¿Cómo se trabaja la convivencia y la prevención del acoso escolar?
La convivencia se trabaja de forma activa con tutorías, asambleas de aula, proyectos de grupo y mediación de conflictos, y con el programa TEI, en el que el alumnado mayor acompaña como tutor emocional a los más pequeños. Ante cualquier situación de acoso actuamos con protocolos claros e inmediatos y con acompañamiento emocional.
¿Se organizan viajes fuera del colegio?
Sí. Todos los cursos, desde 1.º de Primaria hasta 4.º de ESO, hacen viajes de entre 3 y 5 días. No son un premio de fin de curso: se relacionan con lo trabajado en clase y ayudan a ganar autonomía, convivir, descubrir nuevos entornos y reforzar los vínculos del grupo.
¿Cómo se trabajan los idiomas?
Castellano, valenciano e inglés acompañan al alumnado desde los primeros cursos, y en el tercer ciclo hay un bloque de lenguas que refuerza su dominio. Con el alumnado no valencianoparlante el valenciano se aprende de forma gradual, empezando por la comprensión y la expresión oral.
¿Hay actividades extraescolares?
Sí, de octubre a mayo, por las tardes hasta las 18:00 h (robótica, hasta las 18:15 h), con merienda de 16:30 a 16:45 h en la pérgola. Hay deporte, arte, música, idiomas, tecnología y ajedrez, y hasta el 15 de octubre se pueden probar libremente antes de inscribirse.
Un mismo proyecto educativo de 1 a 16 años
Crecer en libertad, aprender en comunidad. En Aire Libre no se cambia de colegio al cambiar de etapa: la forma de mirar, acompañar y aprender continúa desde Infantil hasta Secundaria.
Segundo ciclo de Infantil
Jugar, preguntar, descubrir. Una etapa privada con matrícula abierta todo el año mientras haya plazas.
Conoce Infantil 12 a 16 añosSecundaria (ESO)
Más autonomía, pensamiento crítico y orientación hacia el futuro, con el mismo acompañamiento cercano y en el mismo colegio.
Conoce la ESOVen a conocer nuestra Primaria
Visita las aulas, el patio y las pistas, conoce el proyecto y resuelve tus dudas. La dirección del centro se pondrá en contacto contigo para acordar el día y la hora.
En Santa Faz, Alicante
Estamos en una zona residencial tranquila de las afueras de Alicante, en la partida de Orgegia, a 3 minutos en coche de Sant Joan d'Alacant y de Mutxamel, a 7 de El Campello y a 9 del centro de Alicante.
Acceso cercano a la autovía Valencia-Murcia, las nacionales 332 y 330 y la Ronda de Sant Vicent a Sant Joan.
Colegio Aire Libre
C/ Azahar, 20 (entrada de Primaria y ESO)
03559 Santa Faz, Alicante
965 16 48 18